Fotógrafo não identificado.
Danos (sujeira de farinha e vidro quebrado) causados no auditório do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) por trote aplicado aos calouros de 1983.

Fotógrafo não identificado.
Danos (sujeira de farinha e vidro quebrado) causados no auditório do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) por trote aplicado aos calouros de 1983.

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Danos (sujeira de farinha e vidro quebrado) causados no auditório do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) por trote aplicado aos calouros de 1983.

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Danos (sujeira de farinha e vidro quebrado) causados no auditório do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) por trote aplicado aos calouros de 1983.

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Danos (sujeira de farinha e vidro quebrado) causados no auditório do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) por trote aplicado aos calouros de 1983.

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Danos (sujeira de farinha e vidro quebrado) causados no auditório do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) por trote aplicado aos calouros de 1983.

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Danos (sujeira de farinha e vidro quebrado) causados no auditório do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) por trote aplicado aos calouros de 1983.

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Danos (sujeira de farinha e vidro quebrado) causados no auditório do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) por trote aplicado aos calouros de 1983.

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Danos (sujeira de farinha e vidro quebrado) causados no auditório do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) por trote aplicado aos calouros de 1983.

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Danos (sujeira de farinha e vidro quebrado) causados no auditório do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) por trote aplicado aos calouros de 1983.

Fotógrafo não identificado.
Prédios Básicos. Levantamento fotográfico de prédios da Cidade Universitária.

Fotógrafo não identificado.
Prédios Básicos. Levantamento fotográfico de prédios da Cidade Universitária.

Fotógrafo não identificado
Melhorias nas instalações realizadas no Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) resultantes das demandas oriundas da avaliação institucional promovidas pela Comissão Setorial de Avaliação do CCNE (CSA/CCNE). Biblioteca, Auditórios Sérgio Pires e Milton Santos

Fotógrafo não identificado
Melhorias nas instalações realizadas no Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) resultantes das demandas oriundas da avaliação institucional promovidas pela Comissão Setorial de Avaliação do CCNE (CSA/CCNE). Biblioteca, Auditórios Sérgio Pires e Milton Santos

Fotografia de Maria Luísa Viana.
Prédios 17, 18, 19, 20 e 21.

Fotógrafo não identificado
A segunda edição do “Arraial do CCNE” teve como principais objetivos promover a integração entre estudantes e servidores e oportunizar a arrecadação de fundos para fins acadêmicos, desde formaturas até recursos para os grupos investirem em eventos dos cursos. A iniciativa é realizada pelo Subdivisão de Comunicação do CCNE, em parceria com o Setor de Apoio Pedagógico, representantes de PETs, Diretórios Acadêmicos e formandos dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia, Química Industrial, Meteorologia e Processos Químicos, além da Central de Tutoria.

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A segunda edição do “Arraial do CCNE” teve como principais objetivos promover a integração entre estudantes e servidores e oportunizar a arrecadação de fundos para fins acadêmicos, desde formaturas até recursos para os grupos investirem em eventos dos cursos. A iniciativa é realizada pelo Subdivisão de Comunicação do CCNE, em parceria com o Setor de Apoio Pedagógico, representantes de PETs, Diretórios Acadêmicos e formandos dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia, Química Industrial, Meteorologia e Processos Químicos, além da Central de Tutoria.

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A segunda edição do “Arraial do CCNE” teve como principais objetivos promover a integração entre estudantes e servidores e oportunizar a arrecadação de fundos para fins acadêmicos, desde formaturas até recursos para os grupos investirem em eventos dos cursos. A iniciativa é realizada pelo Subdivisão de Comunicação do CCNE, em parceria com o Setor de Apoio Pedagógico, representantes de PETs, Diretórios Acadêmicos e formandos dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia, Química Industrial, Meteorologia e Processos Químicos, além da Central de Tutoria.

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A segunda edição do “Arraial do CCNE” teve como principais objetivos promover a integração entre estudantes e servidores e oportunizar a arrecadação de fundos para fins acadêmicos, desde formaturas até recursos para os grupos investirem em eventos dos cursos. A iniciativa é realizada pelo Subdivisão de Comunicação do CCNE, em parceria com o Setor de Apoio Pedagógico, representantes de PETs, Diretórios Acadêmicos e formandos dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia, Química Industrial, Meteorologia e Processos Químicos, além da Central de Tutoria.

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A segunda edição do “Arraial do CCNE” teve como principais objetivos promover a integração entre estudantes e servidores e oportunizar a arrecadação de fundos para fins acadêmicos, desde formaturas até recursos para os grupos investirem em eventos dos cursos. A iniciativa é realizada pelo Subdivisão de Comunicação do CCNE, em parceria com o Setor de Apoio Pedagógico, representantes de PETs, Diretórios Acadêmicos e formandos dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia, Química Industrial, Meteorologia e Processos Químicos, além da Central de Tutoria.

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A segunda edição do “Arraial do CCNE” teve como principais objetivos promover a integração entre estudantes e servidores e oportunizar a arrecadação de fundos para fins acadêmicos, desde formaturas até recursos para os grupos investirem em eventos dos cursos. A iniciativa é realizada pelo Subdivisão de Comunicação do CCNE, em parceria com o Setor de Apoio Pedagógico, representantes de PETs, Diretórios Acadêmicos e formandos dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia, Química Industrial, Meteorologia e Processos Químicos, além da Central de Tutoria.

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A segunda edição do “Arraial do CCNE” teve como principais objetivos promover a integração entre estudantes e servidores e oportunizar a arrecadação de fundos para fins acadêmicos, desde formaturas até recursos para os grupos investirem em eventos dos cursos. A iniciativa é realizada pelo Subdivisão de Comunicação do CCNE, em parceria com o Setor de Apoio Pedagógico, representantes de PETs, Diretórios Acadêmicos e formandos dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia, Química Industrial, Meteorologia e Processos Químicos, além da Central de Tutoria.

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A segunda edição do “Arraial do CCNE” teve como principais objetivos promover a integração entre estudantes e servidores e oportunizar a arrecadação de fundos para fins acadêmicos, desde formaturas até recursos para os grupos investirem em eventos dos cursos. A iniciativa é realizada pelo Subdivisão de Comunicação do CCNE, em parceria com o Setor de Apoio Pedagógico, representantes de PETs, Diretórios Acadêmicos e formandos dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia, Química Industrial, Meteorologia e Processos Químicos, além da Central de Tutoria.

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A segunda edição do “Arraial do CCNE” teve como principais objetivos promover a integração entre estudantes e servidores e oportunizar a arrecadação de fundos para fins acadêmicos, desde formaturas até recursos para os grupos investirem em eventos dos cursos. A iniciativa é realizada pelo Subdivisão de Comunicação do CCNE, em parceria com o Setor de Apoio Pedagógico, representantes de PETs, Diretórios Acadêmicos e formandos dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia, Química Industrial, Meteorologia e Processos Químicos, além da Central de Tutoria.

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A segunda edição do “Arraial do CCNE” teve como principais objetivos promover a integração entre estudantes e servidores e oportunizar a arrecadação de fundos para fins acadêmicos, desde formaturas até recursos para os grupos investirem em eventos dos cursos. A iniciativa é realizada pelo Subdivisão de Comunicação do CCNE, em parceria com o Setor de Apoio Pedagógico, representantes de PETs, Diretórios Acadêmicos e formandos dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia, Química Industrial, Meteorologia e Processos Químicos, além da Central de Tutoria.