O 6º Fórum Internacional de Pedagogia (Fiped) aconteceu de 30 de Julho a 1º de agosto no campus da Universidade Federal de Santa Maria e teve como tema central A Pesquisa como Prática Pedagógica na Formação Inicial do Pedagogo. O evento tem como missão ser um espaço de promoção e fortalecimento da pesquisa na graduação, possibilitando a divulgação de trabalhos de pesquisas produzidos por alunos de graduação em Pedagogia e áreas afins, de reflexão sobre política para a pesquisa, de divulgação e discussão de experiências de pesquisas realizadas em articulação com o ensino e com a extensão na graduação, em quaisquer disciplinas. Participaram graduandos, graduados e profissionais de universidades do Brasil, Portugal, Moçambique, México, Honduras e Costa Rica, além de países vizinhos. Fotografia de Camila Aguiar.

O 6º Fórum Internacional de Pedagogia (Fiped) aconteceu de 30 de Julho a 1º de agosto no campus da Universidade Federal de Santa Maria e teve como tema central A Pesquisa como Prática Pedagógica na Formação Inicial do Pedagogo. O evento tem como missão ser um espaço de promoção e fortalecimento da pesquisa na graduação, possibilitando a divulgação de trabalhos de pesquisas produzidos por alunos de graduação em Pedagogia e áreas afins, de reflexão sobre política para a pesquisa, de divulgação e discussão de experiências de pesquisas realizadas em articulação com o ensino e com a extensão na graduação, em quaisquer disciplinas. Participaram graduandos, graduados e profissionais de universidades do Brasil, Portugal, Moçambique, México, Honduras e Costa Rica, além de países vizinhos. Fotografia de Camila Aguiar.

O 6º Fórum Internacional de Pedagogia (Fiped) aconteceu de 30 de Julho a 1º de agosto no campus da Universidade Federal de Santa Maria e teve como tema central A Pesquisa como Prática Pedagógica na Formação Inicial do Pedagogo. O evento tem como missão ser um espaço de promoção e fortalecimento da pesquisa na graduação, possibilitando a divulgação de trabalhos de pesquisas produzidos por alunos de graduação em Pedagogia e áreas afins, de reflexão sobre política para a pesquisa, de divulgação e discussão de experiências de pesquisas realizadas em articulação com o ensino e com a extensão na graduação, em quaisquer disciplinas. Participaram graduandos, graduados e profissionais de universidades do Brasil, Portugal, Moçambique, México, Honduras e Costa Rica, além de países vizinhos. Fotografia de Camila Aguiar.

O 6º Fórum Internacional de Pedagogia (Fiped) aconteceu de 30 de Julho a 1º de agosto no campus da Universidade Federal de Santa Maria e teve como tema central A Pesquisa como Prática Pedagógica na Formação Inicial do Pedagogo. O evento tem como missão ser um espaço de promoção e fortalecimento da pesquisa na graduação, possibilitando a divulgação de trabalhos de pesquisas produzidos por alunos de graduação em Pedagogia e áreas afins, de reflexão sobre política para a pesquisa, de divulgação e discussão de experiências de pesquisas realizadas em articulação com o ensino e com a extensão na graduação, em quaisquer disciplinas. Participaram graduandos, graduados e profissionais de universidades do Brasil, Portugal, Moçambique, México, Honduras e Costa Rica, além de países vizinhos. Fotografia de Camila Aguiar.

O 6º Fórum Internacional de Pedagogia (Fiped) aconteceu de 30 de Julho a 1º de agosto no campus da Universidade Federal de Santa Maria e teve como tema central A Pesquisa como Prática Pedagógica na Formação Inicial do Pedagogo. O evento tem como missão ser um espaço de promoção e fortalecimento da pesquisa na graduação, possibilitando a divulgação de trabalhos de pesquisas produzidos por alunos de graduação em Pedagogia e áreas afins, de reflexão sobre política para a pesquisa, de divulgação e discussão de experiências de pesquisas realizadas em articulação com o ensino e com a extensão na graduação, em quaisquer disciplinas. Participaram graduandos, graduados e profissionais de universidades do Brasil, Portugal, Moçambique, México, Honduras e Costa Rica, além de países vizinhos. Fotografia de Camila Aguiar.

O 6º Fórum Internacional de Pedagogia (Fiped) aconteceu de 30 de Julho a 1º de agosto no campus da Universidade Federal de Santa Maria e teve como tema central A Pesquisa como Prática Pedagógica na Formação Inicial do Pedagogo. O evento tem como missão ser um espaço de promoção e fortalecimento da pesquisa na graduação, possibilitando a divulgação de trabalhos de pesquisas produzidos por alunos de graduação em Pedagogia e áreas afins, de reflexão sobre política para a pesquisa, de divulgação e discussão de experiências de pesquisas realizadas em articulação com o ensino e com a extensão na graduação, em quaisquer disciplinas. Participaram graduandos, graduados e profissionais de universidades do Brasil, Portugal, Moçambique, México, Honduras e Costa Rica, além de países vizinhos. Fotografia de Camila Aguiar.

Fotografia de Marcos Machado Paulo.
O mural “Tempos Temerosos”, localizado no terceiro andar do Centro de Educação, prédio 16B foi criado pelo artista Polin Moreira no ano de 2016.
A fotografia deste mural foi produzida para integrar a Exposição Murais da UFSM, produzida no segundo semestre de 2018 como atividade do Projeto Rastros de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão, com apoio do Departamento de Arquivo Geral e curadoria da arquivista Cristina Strohschoen dos Santos, cujo objetivo era valorizar o patrimônio artístico da universidade, em especial o muralismo

Fotografia de Marcos Machado Paulo.
O mural “Colorblocks#1”, localizado no térreo do Centro de Educação, prédio 16A foi criado pelo artista Daniel Signor no ano de 2011.
A fotografia deste mural foi produzida para integrar a Exposição Murais da UFSM, produzida no segundo semestre de 2018 como atividade do Projeto Rastros de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão, com apoio do Departamento de Arquivo Geral e curadoria da arquivista Cristina Strohschoen dos Santos, cujo objetivo era valorizar o patrimônio artístico da universidade, em especial o muralismo

Fotografia de Marcos Machado Paulo.
O mural, localizado no hall do Centro de Educação foi criado no ano de 2011.
A fotografia deste mural foi produzida para integrar a Exposição Murais da UFSM, produzida no segundo semestre de 2018 como atividade do Projeto Rastros de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão, com apoio do Departamento de Arquivo Geral e curadoria da arquivista Cristina Strohschoen dos Santos, cujo objetivo era valorizar o patrimônio artístico da universidade, em especial o muralismo

Fotografia de Marcos Machado Paulo.
O mural, localizado no hall do Centro de Educação, prédio 16 foi criado no ano de 2011.
A fotografia deste mural foi produzida para integrar a Exposição Murais da UFSM, produzida no segundo semestre de 2018 como atividade do Projeto Rastros de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão, com apoio do Departamento de Arquivo Geral e curadoria da arquivista Cristina Strohschoen dos Santos, cujo objetivo era valorizar o patrimônio artístico da universidade, em especial o muralismo

Fotografia de Marcos Machado Paulo.
O mural “Testemunhas do Silêncio”, localizado no térreo do Centro de Educação, prédio 16A foi criado pelos artistas Jonathas Sontellano de Freitas, Camila Zappe Pereira e Marcos Souto no ano de 2011.
A fotografia deste mural foi produzida para integrar a Exposição Murais da UFSM, produzida no segundo semestre de 2018 como atividade do Projeto Rastros de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão, com apoio do Departamento de Arquivo Geral e curadoria da arquivista Cristina Strohschoen dos Santos, cujo objetivo era valorizar o patrimônio artístico da universidade, em especial o muralismo.

Fotografia de Marcos Machado Paulo.
O mural “Tempos Temerosos”, localizada no terceiro andar do Centro de Educação, prédio 16B foi criado pelo artista Polin Moreira no ano de 2016.
A fotografia deste mural foi produzida para integrar a Exposição Murais da UFSM, produzida no segundo semestre de 2018 como atividade do Projeto Rastros de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão, com apoio do Departamento de Arquivo Geral e curadoria da arquivista Cristina Strohschoen dos Santos, cujo objetivo era valorizar o patrimônio artístico da universidade, em especial o muralismo